Estudiantes de Ingeniería Ambiental, Saneamiento e Ingeniería Civil enriquecen su formación con visita técnica al proyecto vial Popayán - Puracé

Estudiantes de los cursos de Hidrología, Geología y Geomorfología acompañados por los docentes Carlos Felipe Uribe del programa de Ingeniería Civil  y Arnol Arias del programa de Ingeniería ambiental y de Saneamiento, participaron en una visita técnica al proyecto vial que conecta los municipios de Popayán y Puracé. Esta actividad, de gran relevancia académica, les permitió a los estudiantes tener un contacto directo con la realidad del terreno y aplicar los conocimientos adquiridos en sus clases.

El objetivo principal de la visita fue que los estudiantes pudieran observar y analizar los movimientos en masa en los sectores de Coconuco y Salinas, áreas de alta relevancia en términos de geología y riesgos naturales. Durante el recorrido, los futuros ingenieros realizaron mediciones de caudal (Q) utilizando diversas metodologías, lo que les permitió profundizar en las técnicas que emplean los profesionales para entender el comportamiento del agua en terrenos de características geológicas complejas. Además, interpretaron variables meteorológicas, esenciales para la planificación y construcción de obras viales en zonas con condiciones ambientales cambiantes.

Con el apoyo de herramientas , los estudiantes tuvieron la oportunidad de poner en práctica los conocimientos teóricos que adquirieron en el aula, desarrollando habilidades técnicas fundamentales para su formación profesional. Esta visita, que incluyó observaciones de campo también proporcionó un espacio para la reflexión sobre la importancia de la ingeniería civil en el desarrollo de infraestructuras viales que respeten el entorno y contribuyan al bienestar de la comunidad.

La actividad forma parte de la visión educativa de la Facultad de Ingeniería de Uniautónoma del Cauca, que tiene como objetivo brindar a sus estudiantes experiencias de aprendizaje enriquecedoras, alineadas con las exigencias del mundo laboral, y fomentar una comprensión profunda sobre la relevancia social y ambiental de las obras que deberán desarrollar en su futuro profesional.